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　　春風(fēng)送暖，教研相長(zhǎng)。4月22日-23日，2025年廣東省教育研究院“走進(jìn)粵東西北（汕尾）教研幫扶活動(dòng)”特殊教育專場(chǎng)在陸豐市特殊教育學(xué)校舉行。省級(jí)專家、深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表、汕尾市各縣（市）區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、特殊教育教研員，特殊教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表齊聚一堂，通過座談研討、課例觀摩、專題講座等形式，探討特殊教育發(fā)展路徑，為汕尾特教發(fā)展注入新動(dòng)能。

　　4月22日，活動(dòng)在座談會(huì)中拉開序幕。座談會(huì)由趙雪貞教研員主持，她首先向省幫扶專家團(tuán)隊(duì)致以熱烈歡迎，并表達(dá)了汕尾特教同仁對(duì)此次學(xué)習(xí)交流的深切期待。

　　深圳元平特殊教育學(xué)校課程發(fā)展部主任張春表示希望通過此次幫扶活動(dòng)，分享深圳地區(qū)特殊教育學(xué)校的教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力汕尾特教質(zhì)量提升。

　　蔡珠奮校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，他詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念與特色，并表示期待通過專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，為本校發(fā)展注入新動(dòng)能。教研員林少娜在表達(dá)對(duì)幫扶團(tuán)隊(duì)熱烈歡迎的同時(shí)，指出希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)區(qū)域特教水平再上新臺(tái)階。

　　在蔡校長(zhǎng)地陪同下，省幫扶專家團(tuán)隊(duì)及教研員深入校園各個(gè)角落，實(shí)地參觀了班級(jí)、感統(tǒng)訓(xùn)練室、勞動(dòng)基地、書畫工作室及教師辦公室，與師生親切互動(dòng)，深入了解該校教育教學(xué)實(shí)踐。

　　座談會(huì)后，開展了說課、磨課活動(dòng)。陸豐市特殊教育學(xué)校生活語文教師劉碧心以一年級(jí)下冊(cè)《眼耳口鼻》為說課內(nèi)容，分別從教材解讀、學(xué)情分析，到教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程規(guī)劃以及板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，展現(xiàn)了其以學(xué)生為中心的教學(xué)思路。

　　深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校綜合辦副主任邢夢(mèng)琪圍繞二年級(jí)上冊(cè)《爬山》展開說課，結(jié)合對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析解讀，將清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、巧妙的教學(xué)策略生動(dòng)呈現(xiàn)，層層深入、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，充分展現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)思維。

　　深圳元平特殊教育學(xué)校課程發(fā)展部主任張春在點(diǎn)評(píng)中肯定了劉碧心老師的充分準(zhǔn)備，并針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化提出寶貴建議。深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校教學(xué)處副主任姚瑞、大隊(duì)輔導(dǎo)員楊美雅在點(diǎn)評(píng)中表示劉碧心老師立足學(xué)情，活動(dòng)豐富，并提出了優(yōu)化建議。市特殊教育學(xué)校生活語文組教師代表對(duì)邢夢(mèng)琪副主任的教學(xué)設(shè)計(jì)紛紛表示贊賞，認(rèn)為其教學(xué)思路和教學(xué)策略等值得學(xué)習(xí)借鑒。

　　4月23日上午，課例展示環(huán)節(jié)為本次活動(dòng)畫上濃墨重彩的一筆。大家齊聚會(huì)議室共同觀摩深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校邢夢(mèng)琪副主任、陸豐市特殊教育學(xué)校劉碧心老師帶來精彩的生活語文課堂。深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校信息技術(shù)教師譚巧主持本環(huán)節(jié)。

　　邢夢(mèng)琪副主任執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《爬山》，她的語言親切自然，教學(xué)過程遵循學(xué)生的語言發(fā)展規(guī)律，通過“字詞樹”、“句式橋”、“演說林”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)，課堂氣氛活躍。

　　劉碧心老師則帶來了生活語文一年級(jí)下冊(cè)《眼耳口鼻》的教學(xué)展示。劉老師教態(tài)大方，目標(biāo)明確，課堂結(jié)構(gòu)完整，充分利用多感官教學(xué)，巧妙運(yùn)用實(shí)物、圖片與文字，板書設(shè)計(jì)精美，學(xué)生課堂參與度高。

　　課例展示結(jié)束，深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校和汕尾市各縣（市）區(qū)特殊教育學(xué)校的教師代表分別對(duì)課例授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師代表結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教具準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等方面對(duì)兩位教師的授課情況進(jìn)行評(píng)說，充分肯定了兩位授課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度與高質(zhì)量的課堂呈現(xiàn)。

　　蔡珠奮校長(zhǎng)在總結(jié)中指出，課例展示不僅促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，也展現(xiàn)了青年教師對(duì)特教事業(yè)的熱情與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，蔡校長(zhǎng)表示再次感謝幫扶團(tuán)隊(duì)對(duì)汕尾特教發(fā)展的傾力支持。

　　活動(dòng)尾聲，省級(jí)專家張春主任與林少娜老師為兩位課例展示授課教師頒發(fā)汕尾市級(jí)公開課證書。這一證書不僅表彰了她們?cè)诒敬位顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)，更見證了兩地特教的合作成果。

　　4月23日下午的專題講座環(huán)節(jié)由深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校孤獨(dú)癥研究中心負(fù)責(zé)人岳珂昕主持。深圳市教科院特殊教育教研員王穎首先介紹本次專題講座包含孤獨(dú)癥學(xué)生青春期的干預(yù)措施、孤獨(dú)癥兒童問題行為干預(yù)措施兩大內(nèi)容，并在發(fā)言中指出特殊教育教師需要厘清職責(zé)，充分發(fā)揮育人作用。

　　深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校教學(xué)處姚瑞副主任從孤獨(dú)癥學(xué)生青春期的特點(diǎn)切入，詳細(xì)介紹了孤獨(dú)癥學(xué)生在這一特殊階段的身心發(fā)展規(guī)律，并介紹了針對(duì)孤獨(dú)癥學(xué)生青春期的教育內(nèi)容和教育方式。同時(shí)，姚瑞副主任著重介紹了深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校“活動(dòng)育人”教育模式下的課程、課間、課外活動(dòng)設(shè)置，并通過豐富的教育案例分享孤獨(dú)癥學(xué)生青春期教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　深圳市光明區(qū)特殊教育學(xué)校譚巧老師就孤獨(dú)癥兒童問題行為干預(yù)展開系統(tǒng)講解，她結(jié)合孤獨(dú)癥兒童診斷標(biāo)準(zhǔn)，深入分析了孤獨(dú)癥兒童的核心障礙與其課堂參與之間的關(guān)系。此外，譚巧老師結(jié)合課堂教學(xué)案例分享了包括調(diào)整教學(xué)形式、調(diào)整教學(xué)程序、調(diào)整教學(xué)策略、調(diào)整教學(xué)手段、調(diào)整教學(xué)用具、調(diào)整教學(xué)用具等提升孤獨(dú)癥學(xué)生課堂參與度的實(shí)用策略。

　　此次教研幫扶活動(dòng)通過理論研討、課堂實(shí)踐、專家指導(dǎo)等多元形式，搭建起特殊教育交流與成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升特殊教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望深化區(qū)域?qū)W習(xí)交流，共同推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。